Specialno in socialno pedagoška služba - Osnovna šola Simona Jenka Kranj

Specialno in socialno pedagoška služba

Dodatna strokovna pomoč je namenjena otrokom s primanjkljaji na različnih področjih (na govorno-jezikovnem, matematičnem, pozornosti in na koncentraciji, avtističnem spektru, čustveno-vedenjskem, slepim in slabovidnim, gluhim in naglušnim, gibalno oviranim, dolgotrajno bolnim, z motnjami v duševnem razvoju), ki so vključeni v vrtec in šolo.

Otroci so usmerjeni v programe na osnovi postopka o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami.

Zahtevo za začetek postopka usmerjanja vložijo starši oziroma zakoniti zastopniki otroka po predpisanem obrazcu z našo pomočjo in pomočjo šolske svetovalne službe.

Uvedbo postopka lahko predlaga tudi zdravstveni, socialni ali drug zavod, če meni, da je usmeritev potrebna. O predlogu morajo obvestiti starše.

Pisna zahteva za začetek postopka usmerjanja se vloži na območni enoti Zavoda Republike Slovenije za šolstvo, pristojni glede na kraj stalnega prebivališča otroka s posebnimi potrebami. Zavod na osnovi dokumentacije ugotavlja ali je uvedba postopka usmerjanja potrebna ali ne.

Uvedbo postopka lahko predlaga vrtec ali šola v sklopu petstopenjskega modela pomoči.

Petstopenjski model pomoči zajema:

pomoč učitelja pri pouku,
dopolnilni pouk,
vključevanje šolske svetovalne službe,
organizacijo individualne ali skupinske učne pomoči,
pomoč zunanje specializirane ustanove.

Poleg izvajanja dodatne strokovne pomoči otrokom s posebnimi potrebami delujemo tudi na področjih:

identificiranja in diagnosticiranja učencev s specifičnimi učnimi težavami,
skupinske učne pomoči,
izvedbi tehničnega dneva Učenje za življenje v 7.razredih,
organizaciji medvrstniške učne pomoči,
skupaj z razrednikom in učitelji priprava individualiziranega programa za učence s posebnimi potrebami,
sklicevanja evalvacijskih in drugih timov, strokovnih skupin,
nudenja strokovne pomoči učiteljem pri delu z učenci s posebnimi potrebami,
nudenja strokovne pomoči učiteljem pri vodenju razreda,
sodelovanja z zunanjimi inštitucijami,
razvijanja socialnih veščin v posameznih razredih v okviru ODS,
2-kratno letno testiranje branja pri učencih od 3.razreda,
priprava in predaja informacij namenjenih prepoznavanju različnih posebnih potreb ter opora pri delu z učenci s posebnimi potrebami v razredu,
vključevanje v različne projekte (Mladinske delavnice, Prostovoljstvo, Prehod mladih…).